JUDUL BUKU      : Model Pembelajaran, Hasil Belajar dan Respon Peserta Didik

PENULIS               : Syaiful Rohman

ISBN                      : 978-623-5508-60-3

PENERBIT            : GUEPEDIA

TAHUN TERBIT  : Oktober 2021

JENIS BUKU        :  Pendidikan

KONDISI BUKU  : BUKU BARU / BUKU ORIGINAL ASLI, LANGSUNG DARI PENERBITNYA

 

 

DESKRIPSI BUKU :

Buku ini membuat pembaca akan mempelajari berbagai model pembelajaran yang telah terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik di berbagai jenjang pendidikan. Mulai dari model pembelajaran inkuiri, model pembelajaran kooperatif, model pembelajaran berbasis proyek, hingga model pembelajaran blended learning dan e-learning. Setiap model pembelajaran dibahas secara mendetail dengan penjelasan tentang konsep dasar, langkah-langkah penggunaan, contoh penerapan, dan hasil belajar yang dicapai.

Selain itu, buku ini juga membahas tentang bagaimana meningkatkan respon peserta didik dalam proses pembelajaran. Dalam hal ini, penulis memberikan tips dan strategi untuk membuat suasana belajar yang menyenangkan dan interaktif, serta cara-cara untuk memotivasi peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran.

 

Buku "Model Pembelajaran, Hasil Belajar, dan Respon Peserta Didik" adalah buku yang sangat berguna bagi para guru dan pendidik yang ingin meningkatkan kualitas proses pembelajaran di kelas mereka. Buku ini tidak hanya memberikan teori, tapi juga memberikan contoh konkret dan tips praktis yang dapat langsung diaplikasikan di kelas. Bagi para orang tua yang ingin memastikan anak-anak mereka mendapat pengajaran yang terbaik, buku ini juga dapat menjadi referensi yang bermanfaat. Buku ini diterbitkan oleh Guepedia, penerbit terpercaya yang selalu menghadirkan buku-buku berkualitas untuk mendukung pengembangan ilmu pengetahuan dan pendidikan.

Buku ini bisa didapatkan di website resmi penerbit guepedia dan marketplace yang biasa Anda belanja

 

Sinopsis :

 

Kurikulum 2013 yang sudah diterapkan untuk semua jenis, jenjang dan satuan pendidikan (SD/MI, SMP/MTs dan SMA/MA/SMK) di Indonesia sejak tahun pelajaran 2013/2014 menghendaki semua guru untuk selalu menerapkan model, metode, strategi, pendekatan, dan teknik pembelajaran yang bervariasi bagi peserta didik. Hal ini perlu dilakukan agar peserta didik memiliki kompetensi yang baik dan memuaskan pada semua mata pelajaran.

Untuk itu, diperlukan suatu model pembelajaran tertentu. Model pembelajaran adalah seluruh rangkaian penyajian materi ajar yang meliputi segala aspek sebelum sedang dan sesudah pembelajaran yang dilakukan guru serta segala fasilitas yang terkait yang digunakan secara langsung atau tidak langsung dalam proses belajar mengajar.

Penerapan model pembelajaran cooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan hasil belajar dan  respon peserta didik kelas 12 IPA-5 SMA Negeri 1 Sampang Tahun Pelajaran 2017/2018.

Penerapan model pembelajaran cooperatif tipe CIRC dapat meningkatkan hasil belajar konsep metabolisme dan respon peserta didik, sehingga disarankan untuk diterapkan pada konsep/sub konsep mata pelajaran lain.

Penerapan model pembelajaran cooperatif tipe CIRC sebaiknya tidak digunakan pada  beberapa konsep/sub konsep mata pelajaran biologi secara berturut-turut, agar tidak menimbulkan kebosanan dan kejenuhan peserta didik dalam mengikuti proses pembelajaran biologi.

Buku ini sangat penting untuk dibaca, dihayati, dipahami bagi kalangan guru, peserta didik, dan masyarakat sebagai upaya dalam menambah informasi, pengetahuan, dan keterampilan tentang model pembelajaran kooperatif, hasil belajar, dan respon peserta didik.

Selamat bagi para pembaca untuk menikmati buku ini secara lengkap, baik dan benar.

#salamliterasi

#semogabarokah

 

 

www.guepedia.com

Email     : guepedia@gmail.com

WA di 081287602508

Happy shopping & reading

Enjoy your day, guys