Sinopsis Dalam usaha mewujudkan Sekolah Ramah Anak perlu didukung oleh berbagai pihak antara lain keluarga dan masyarakat yang sebenarnya merupakan pusat pendidikan terdekat anak. Lingkungan yang mendukung, melindungi memberi rasa aman dan nyaman bagi anak akan sangat membantu proses mencari jati diri. Kebiasaan anak memiliki kecenderungan meniru, mencoba dan mencari pengakuan akan eksistensinya pada lingkungan tempat mereka tinggal. Sekolah harus menciptakan suasana yang konduksif agar anak merasa nyaman dan dapat mengekspresikan potensinya. Sekolah sebagai entitas yang diberi kewenangan oleh negara untuk melakukan proses pendidikan bagi anak mempunyai tanggung jawab besar dalam memenuhi hak anak. Strategi pemenuhan hak anak salah satunya dilakukan dengan melaksanakan pembelajaran dengan baik dan menempatkan siswa sebagai subjek pembelajaran. Pembelajaran aktif dilakukan untuk mengakomodasi hak anak untuk tumbuh dan mengembangkan pribadinya, memberi ruang bagi anak dalam menyampaikan dan didengar pendapatnya, serta mencari informasi sesuai dengan kepatutan dan tingkat pertumbuhannya.